В настоящее время особенно актуальной стала проблема терпимого отношения к людям иной национальности, культуры. Сегодня все большее распространение среди молодежи получили недоброжелательность, озлобленность, агрессивность. Взаимная нетерпимость проникает в семью, школу.

В педагогической практике накоплено немало методов, форм и приемов работы по воспитанию толерантности у школьников, связанных с организацией деятельности детей в классе, использованием произведений художественной литературы и кинофильмов, организацией диалоговых форм работы (дискуссий, диспутов, дебатов).

Портал «Следы Наций» может служить отправной точкой для помощи педагогам в воспитании  уважения, принятия и правильного понимания других культур, способов самовыражения и проявления человеческой индивидуальности. В вовлечении молодежи в созидательные и познавательные мероприятия, направленные на формирование атмосферы доверия и дружбы между народами разных национальностей и стран.

В рамках разработок Организаторов и Партнеров проект «Следы Наций» предлагает помощь руководителям школ и преподавателям в формировании интересных инструментов  для внеурочной работы и самостоятельного созидательного досуга учащихся.

Базой для создания таких инструментов являются разработки Департамента Территориального Развития ММООММ, а также рекомендации, выработанные на  мероприятии ММООММ в Общественной Палате Российской Федерации 21.01.2020.

В качестве сотрудничества и участия образовательных учреждений, проект «Следы Наций» предлагает формирование групп из учащихся, заинтересованных в развитии по направлениям:

– История;

– География;

– Краеведение;

– Сохранение этнокультурного наследия;

– Журналистика;

– Изучение иностранных языков;

– Туризм;

– Международное культурное сотрудничество.

Во время работы в группах предлагаем:

– Проведение интернет исследований;

– Проведение исследований в местных краеведческих и других музеях;

– Создание статей и репортажей о великих и интересных людях своего и других регионов России и мира:

• — о родившихся и живущих в родном регионе,
• — о родившихся в родном регионе и добившихся признания за его пределами или даже за границей
• — об уважаемых иностранцах или выходцах из других регионов,
• — об интересных представителях разных национальностей;
• — о необычных судьбах;
• — о поступках, вызывающих уважение и восхищение;
• — о коренных народах и народностях, их истории и культуре.

– Обсуждение и размещение интересных материалов на портал tracesofnations.org;

– Формирование местных:

• познавательных краеведческих маршрутов;
• маршрутов и заданий развлекательных квестов;
• туристических маршрутов для въездного и внутреннего туризма.

Приглашаем всех к участию в разработке и внедрению креативных инструментов внеурочной работы. 

Как одни из вариантов решения, разработаны концепции формирования групп (классов) Юных Корреспондентов и Юных Следопытов. Организатор проекта «Следы Наций» готов вести реестры «Юных корреспондентов» и «Юных Следопытов», а также предоставлять графические материалы, грамоты, благодарности, удостоверения, бланки (в электронном виде) и личные книжки волонтеров – ЛКВ (в печатном виде) Партнерам по разработке и проведению мероприятий.

Предлагаем Партнерам и участникам свободное использование встроенных конструктора конкурсов и органайзера мероприятий..

Вместе мы сможем создавать алгоритмы интересных мероприятий, организовывать их проведение и  помогать другим в реализации разработанных концепций.

Мы стараемся вовлекать ребят не только в творческую, но и в практически-значимую работу.  Разработанные нами вместе с детьми мероприятия (например познавательные и краеведческие маршруты) будут использованы как для российских, так и для зарубежных гостей региона.  Это позволяет не только сформировать в молодежи чувство гордости своей страной, и, не взирая на возраст,  дать ребятам осознание причастности к происходящим вокруг изменениям и к решению значимых для своего региона задач.